¿Está buscando formas de llevar la innovación al aula y motivar al profesorado para que vayan más allá de los métodos de aprendizaje tradicionales?

En BeChallenge, creemos que el aprendizaje basado en retos (ABR) es una oportunidad de avanzar en el camino de la innovación educativa y pueden ayudarle a lograr resultados revolucionarios en su aula. 

Meaningful challenge-based learning (ABR) es una forma de aprendizaje que anima a los estudiantes a trabajar en colaboración para resolver retos del mundo real. Los retos ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver problemas complejos.

En este post, analizaremos el perfil del egreso y el potencial que el ABRetos tiene para contribuir a su alcance, cómo los retos ABR están vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y ejemplos de éxito en la implementación de los retos ABR.

Introducción al ABRetos

En BeChallenge, creemos en el poder del aprendizaje basado en retos para crear experiencias de aprendizaje significativas y para toda la vida.

Nuestros retos, y los que ayudamos a diseñar al profesorado a través de la herramienta BeChallenge, están diseñados para dar a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos y habilidades en un contexto del mundo real, para desarrollar la resolución de problemas y habilidades de pensamiento crítico, and for trabajar en colaboración para descubrir soluciones a desafíos complejos.

Son atractivos y desafían a los estudiantes a pensar críticamente y desarrollar sus habilidades de resolución de problemas. Hay una amplia diversidad de retos, pero simplificando, podríamos decir que existen desde retos sencillos de resolución de problemas y colaboración hasta retos más complejos que requieren investigación y análisis en profundidad.

Ventajas del aprendizaje basado en retos

El ABRetos tiene una serie de ventajas tanto para los alumnos como para los profesores. Los retos implican a los estudiantes en su aprendizaje, fomentan la colaboración y la resolución creativa de problemas, y ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos y habilidades a retos del mundo real.

Los retos también brindan a los profesores la oportunidad de evaluar el aprendizaje de los alumnos de una forma más significativa, y obviamente, de una manera formativa, focalizando en el proceso y no tanto en el resultado.

Es importante tener en cuenta que el resultado (solución final) es precisamente la consecuencia de un proceso, por tanto, dependerá del diseño y de la retroalimentación formativa que se haya proporcionado al alumnado para mejorar de manera continuada su propuesta de solución. 

El poder de los retos ABR

En BeChallenge, creemos que el aprendizaje basado en retos es la clave para desbloquear el verdadero potencial de un estudiante. Los retos deben ser diseñados para ser accesibles a todos los estudiantes, independientemente de sus conocimientos o experiencia previos.

De eso se trata, de aprovechar la oportunidad de solucionar una problemática real para poder investigar, conectando conocimientos previos con conocimientos nuevos adquiridos a través de la investigación. Por tanto, tenemos una oportunidad de incorporar un método que nos permita una personalización mayor del aprendizaje, fomentando una propuesta educativa más inclusiva. 

Los retos pueden adaptarse a las necesidades de cualquier aula, desde la escuela primaria hasta la universidad. El ABR también ofrece al profesorado la oportunidad de evolucionar en sus prácticas docentes, poniendo en práctica una metodología activa que conlleva un desarrollo holístico del alumnado, y que a menudo, conllevará diseñar experiencias de aprendizaje interdisciplinares i transdisciplinares. 

Nota: la mayoría de profesorado empieza diseñando retos disciplinarios, luego se mueve a la multidisciplinariedad para acabar diseñando retos inter i transdisciplinares, por tanto, consideramos un progreso totalmente natural de evolución en el diseño de retos por parte del profesorado.

El perfil del graduado ABR

En ABR, creemos que las destrezas y habilidades desarrolladas a través del aprendizaje basado en retos son esenciales para el alumno del siglo XXI. Nuestro Perfil del Graduado ABR describe las destrezas y habilidades que creemos son esenciales para que los estudiantes tengan éxito en el siglo XXI.

El Perfil del Graduado ABR incluye habilidades como la creatividad, la colaboración, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y la ciudadanía global. Estas habilidades son esenciales para que los estudiantes tengan éxito en un mundo cada vez más complejo y globalizado.

Conexión de los retos del ABR con los ODS

Los retos del ABR están diseñados para conectarse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En concreto, hay varios ODS que se pueden relacionar con el Aprendizaje Basado en Retos (ABR). Por ejemplo, el reto sobre el cambio climático mencionado anteriormente podría relacionarse con el ODS 13 (Acción por el clima), mientras que un reto sobre la pobreza podría relacionarse con el ODS 1 (Eliminar la pobreza en todas sus formas).

Es importante tener en cuenta que cada reto del ABR puede conectarse con varios ODS, y es responsabilidad de los profesores asegurar que se estén cubriendo todas las bases. Al vincular el aprendizaje con los ODS, los estudiantes pueden ver cómo su trabajo tiene un impacto en el mundo y cómo están contribuyendo a una sociedad más sostenible y justa, y se sientan agentes de cambio y transformación, tanto en sus comunidades cómo en un sentimiento de pertenencia a un mundo global y multicultural. 

Innovación educativa a través de los retos ABR

En BeChallenge creemos que el aprendizaje basado en retos puede ser una poderosa herramienta para la innovación educativa. Al implementar el ABR en el aula,el profesorado puede involucrar al alumnado en experiencias de aprendizaje significativas y ayudarles a desarrollar las habilidades y capacidades necesarias para tener éxito en el siglo XXI.

El aprendizaje basado en retos también puede utilizarse para fomentar la colaboración entre alumnado y profesorado de distintas partes del mundo.

En BeChallenge tenemos experiencia de desarrollar retos internacionales, en el que mediante retos en abierto, más de 15 países distintos participan en resolver retos, en algunos casos con equipos interpaíses.

Al trabajar juntos para resolver retos del mundo real, alumnado y profesorado pueden comprender mejor las perspectivas de los demás y aprender unos de otros. ¡Se enriquece enormemente el proceso de enseñanza-aprendizaje en la mezcla de culturas y perspectivas para la resolución de retos, tanto globales cómo locales!

Historias de éxito de ABR Challenge

El ABRetos se ha aplicado con éxito en aulas de todo el mundo. Aquí algunos ejemplos de casos de éxito:

• On Singapur, los estudiantes utilizaron el ABRetos para desarrollar soluciones a retos globales como el cambio climático, la pobreza y la desigualdad. Los estudiantes trabajaron en colaboración para desarrollar soluciones innovadoras y presentaron sus ideas a un grupo de expertos.
• En la India, los retos se utilizaron para implicar a los estudiantes en un proyecto destinado a abordar el problema mundial de la inseguridad alimentaria. Los estudiantes trabajaron juntos para desarrollar soluciones a la inseguridad alimentaria y presentaron sus ideas a un panel de expertos.
• On Estados Unidos, los retos se utilizaron para implicar a los estudiantes en un proyecto destinado a mejorar la calidad de vida de las personas que viven en la pobreza. Los estudiantes trabajaron juntos para desarrollar soluciones a la pobreza y presentaron sus ideas a un panel de expertos.

Aplicación del ABRetos en el aula

El ABR puede aplicarse en el aula de diversas maneras. Puede utilizarse para implicar a los alumnos en experiencias de aprendizaje significativas, para fomentar la colaboración entre alumnado y profesorado, y para evaluar el aprendizaje de los alumnos de forma significativa.

En BeChallenge, entendemos el aprendizaje basado en retos como oportunidad, y a la vez, una herramienta esencial para la innovación educativa. Nos comprometemos a proporcionar, al profesorado, las herramientas para aplicar con éxito el ABRetos en sus aulas.

En BeChallenge, nuestra plataforma de Aprendizaje Basado en Retos, podrás diseñar, guiar, implementar y evaluar retos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

¡No pierdas la oportunidad de unirte a la comunidad global de aprendizaje de BeChallenge e involucrar a tus equipos docentes en el desarrollo de competencias y habilidades que contribuyan a un cambio positivo en el mundo mediante la resolución de retos reales!

¡Únete al cambio!

Los retos son una forma innovadora y poderosa de involucrar al alumnado en experiencias de aprendizaje significativas y ayuda, a desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para el éxito en el siglo XXI.

Al aplicar el ABRetos en el aula, el profesorado puede fomentar la colaboración, estimular el pensamiento crítico y evaluar el aprendizaje de los alumnos de forma significativa y formativa.

On BeChallenge methodology, nuestra plataforma de Aprendizaje Basado en Retos, podrás diseñar, guiar, implementar y evaluar retos vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

¡No pierdas la oportunidad de unirte a la comunidad global de aprendizaje de BeChallenge e involucrar a tus equipos docentes en el desarrollo de competencias y habilidades que contribuyan a un cambio positivo en el mundo mediante la resolución de retos reales!