En la actualidad, la tecnología ha demostrado ser mucho más que un mero instrumento, pues se ha convertido en un catalizador poderoso que está remodelando todos los aspectos de nuestras vidas, incluida la educación. 

Este cambio de paradigma en el entorno educativo no sólo abre nuevas puertas al conocimiento, sino que también redefine cómo el alumnado se implica en el proceso de aprendizaje.

Ante la creciente necesidad de transformar los modelos educativos en procesos innovadores, se pone de manifiesto la exigencia de que el aprendizaje sea significativo (García Romero, 2011). 

El Aprendizaje Significativo, como vimos en la entrada anterior ‘’¿Qué es el Aprendizaje Significativo? Importancia y beneficios’’, parte de los conocimientos adquiridos con anterioridad y los relaciona con los nuevos conocimientos.

Los conocimientos previos sirven como base para la construcción de nuevas ideas, lo que permite establecer conexiones significativas entre lo que el alumnado ya sabe y lo que está aprendiendo (Moreira, 2000). Asimismo, entran en juego otras cuestiones, como la motivation or sus preferencias, que influyen de forma significativa en el resultado final. 

En este sentido, integrar la tecnología en el proceso de aprendizaje puede ser una estrategia excelente, pues potencia y enriquece la forma en que el alumnado adquiere dichos conocimientos, además de abrir la posibilidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje. 

En este sentido, la plataforma BeChallenge methodology actúa como un puente, dado que conecta el Challenge-Based Learning, un tipo de Aprendizaje Significativo, a la tecnología. 

De este modo, lo que conseguimos es poner la tecnología al servicio de la pedagogía, siempre y cuando la tecnología sirva como catalizadora de una mayor eficacia del fundamento pedagógico perseguido. 

Beneficios de combinar tecnología con Aprendizaje Significativo

La tecnología aplicada al Aprendizaje Significativo supone una variedad de ventajas: 

Por un lado, la digitalización del aprendizaje significativo implica ampliar el acceso a un público más extenso, eliminando o mitigando las barreras geográficas y temporales que antes podían limitar el alcance de la educación.

Al integrar la tecnología en el aprendizaje, el alumnado adquiere y desarrolla habilidades digitales, herramientas esenciales en la realidad actual. 

Por otro lado, nos permite agilizar la retroalimentación o feedback pues, gracias a la instantaneidad de las herramientas digitales puedes llevarlo a cabo de una forma más inmediata que en el modelo tradicional. 

Si bien hay muchos más beneficios, a modo de conclusión, es importante tener en cuenta que, a la hora de considerar la unión entre la tecnología y Aprendizaje Significativo, tenemos que partir de la base de que la primera es necesaria en la medida que sirve para mejorar el proceso de aprendizaje.

Como hemos mencionado, actualmente, las nuevas tecnologías están transformando la realidad actual, constituyendo un elemento clave en materia de educación. No obstante, es fundamental asegurar que sigue el fundamento principal, estando al servicio del propósito educativo y promoviendo su expansión.  

Bibliografía

García Romero, F [Félix]. (2011). Influencia de las TIC en el Aprendizaje Significativo. [trabajo final de máster]. Unir. 

Moreira, P. [Paola] (2019). El Aprendizaje Significativo y su rol en el desarrollo social y cognitivo de los adolescentes. Rehuso, 4(2), 1-12.

Moreira, M. A. [Marco Antonio] (2000). Aprendizaje Significativo: teoría y práctica. Madrid: Visor.