Vivimos en un mundo en constante ebullición, enfrentando desafíos complejos y oportunidades sin precedentes que demandan nuevas habilidades y enfoques adaptativos. La educación superior, tradicionalmente arraigada en modelos más estáticos y lineales, enfrenta la necesidad urgente de reinventarse no solo … Continue reading Reinventando la educación superior: ABR y método BeChallenge
Iniciamos el año con la participación de alumnado del Tecnológico de Monterrey en una experiencia académica con el Centro Universitario de Turismo, Hotelería y Gastronomía (CETT) de la Universidad de Barcelona. Los participantes junto al equipo de BeChallenge, abordaron problemáticas … Continue reading BeChallenge y el Tecnológico de Monterrey en Barcelona: Innovación interdisciplinaria y desarrollo sostenible
A problemas complejos, soluciones complejas. En un mundo híperconectado, la capacidad de comprender y abordar la complejidad se ha convertido en una competencia fundamental, entendiendo que cada desafío es parte de una red intrincada de relaciones e impactos. ¿Qué capacidades … Continue reading Pensamiento sistémico y educación interconectada
¿Qué pasaría si la educación superior pudiera hacer algo más que preparar para el trabajo? En un momento donde la inteligencia artificial ha revolucionado la forma de trabajar y aprender, emerge una pregunta crucial: ¿nuestros sistemas educativos están a la … Continue reading Florecimiento humano para la educación con propósito
La atención es uno de los recursos más escasos. A diario, una avalancha de información compite por captar nuestra mente. Hoy en día, la capacidad de atención de una persona en promedio es de 8.25 segundos. Para las y los … Continue reading De TikTok al aula: guía para cautivar la atención en clase
Para el 2030, 40% de las habilidades estarán obsoletas y el 59% de la fuerza laboral necesitará re-capacitarse, o “reskilling”. El mundo laboral actual ya no se conforma con profesionales que solo acumulen conocimiento técnico. Cada vez más se requiere … Continue reading Profesionales del futuro: de las aulas al éxito profesional
¿Entender para transformar? 🧠 Cómo la Ley de Kidlin inspira el aprendizaje experiencial «El conocimiento comienza por definir correctamente las cosas.» – Aristóteles. 🔍 ¿Qué tan lejos podemos llegar sin entender realmente la raíz de aquello que queremos resolver? Ya sea un problema, un proyecto o un caso, el aprendizaje comienza cuando descomponemos las causas, identificamos los efectos y conectamos estas piezas en un sistema más amplio La Ley de Kidlin –que afirma que «Si no puedes explicarlo de manera simple, no lo entiendes lo suficiente»– nos recuerda la importancia de alcanzar una comprensión profunda y clara antes de actuar. … Continue reading ¿Entender para transformar? 🧠 Cómo la Ley de Kidlin inspira el aprendizaje experiencial
Combinar una plataforma que fomenta el aprendizaje experiencial con un método para innovar y transformar las instituciones educativas, usando tecnología de vanguardia. Desde hace algunos años, BeChallenge y Reimagine Education han unido fuerzas, creando una alianza que combina el aprendizaje … Continue reading BeChallenge y reimagine.education unen fuerzas
Introducción En la educación superior, el alumnado frecuentemente se enfrenta a una sobrecarga de información que complica su capacidad para aprender de manera efectiva. La teoría de la carga cognitiva, propuesta por John Sweller en la década de 1980, subraya … Continue reading Desafiando la carga cognitiva: aprendizaje experiencial en la educación superior
En un mundo cada vez más digitalizado, la tecnología se ha convertido en un elemento fundamental en gran parte de nuestras vidas, y la educación no es la excepción. Las formas de enseñanza y aprendizaje están experimentando una profunda transformación … Continue reading El ChatGPT en la educación: ¿Un desafío o una oportunidad?
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