¿Qué importancia tienen los ODS?

En 2015, se llegó a un acuerdo histórico en el cual los líderes mundiales se ponían de acuerdo en la necesidad de tomar acciones por por el planeta y sus habitantes así cómo de situarse en el camino hacia un futuro mejor.

De aquí nace el documento “Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, al que se hace referencia comúnmente como “los 17 ODS”, estos Objetivos de Desarrollo Sostenible, abarcan una multitud de elementos y sectores en los que fijarse y a los que apoyar para su mejora, a su vez, cada uno de estos objetivos llevan consigo una serie de tareas para mejorar la situación.

Llevar a cabo la consecución de estos objetivos no es fácil, son objetivos muy ambiciosos, y esa es la razón por la que la agenda define los objetivos como principios y aspiraciones, pero no define parámetros, el cumplimiento de los ODS no es algo que pueda hacer una persona ni un gobierno solos, no es una acción que se pueda hacer en un día, ni siquiera en un año o incluso una década, el cumplimiento de los ODS tiene que ser un cambio desde la base que se extienda sin control, todos y cada uno de nosotros tenemos que colaborar. 

Pongamos un ejemplo, en caso de que queramos hacer algo por el ODS 15 “Vida de Ecosistemas Terrestres” ¿qué podemos hacer por él? en un principio puede parecer que esto es cosa de gobiernos y que como ciudadanos, no podemos hacer mucho, nada más lejos de la realidad, el gobierno no es más que un eslabón más de la cadena para alcanzar este objetivo, no sirve de nada que el gobierno establezca un plan de actuación para promover el reciclaje y reducir la contaminación, si luego como ciudadanos no reciclamos en casa o hacemos un esfuerzo por reducir el consumo de plásticos, o si luego en universidades y centros de trabajo no tienes la posibilidad de poner tu propia taza o que no salga el palito de plástico para dar vueltas en la máquina de café. Como estos pequeños ejemplos podríamos poner muchos

¿Y si existiera un elemento que pudiera unirnos a todos?

Existe, y son las universidades, las universidades tienen una posición privilegiada dentro de la sociedad, son protagonistas de la creación y difusión del conocimiento e impulsoras de la innovación a todos los niveles, por lo tanto las universidades tienen un papel fundamental para lograr el cumplimiento de los ODS, transmitir la importancia de ello y beneficiarse de este compromiso.

En este gráfico propuesto por la Guía “Cómo empezar con los ODS en las universidades” propuesta por SDSN Australian/Pacific podemos ver los beneficios que ofrece a las universidades el compromiso con el cumplimiento de los ODS así como todo el potencial que tienen para aportar a este cumplimiento.

Como podemos ver, las universidades tienen en sus manos el conocimiento y las bases que se transmitirán a las siguientes generaciones, si estas empiezan a movilizar e implicar desde la base a la juventud, podrán dotar a los estudiantes de los medios y capacidades necesarias para la ejecución de los ODS, podrán crear oportunidades y diálogo entre gobiernos e instituciones y podrán aportar las herramientas necesarias para la investigación a investigadores y empresas para promover su implementación y su estudio transdisciplinar e interdisciplinar.

¿Qué pueden hacer las universidades por los ODS?

Lo que las universidades pueden aportar en materia de ODS es infinito, por esa razón lo vamos a dividir en cuatro grandes ámbitos

• Educación: movilizar y proveer a la juventud de las capacidades y herramientas necesarias para el cumplimiento de los ODS
• Investigación: Apoyo a empresas, comunidad y estudiantes a poder dar y validar soluciones a los retos de los ODS
• Gestión y gobernanza: instaurar a lo largo de toda la institución los principios de los ODS
• Liderazgo social: promover la implicación de la universidad con la implantación de los ODS e iniciar y facilitar el diálogo para ayudar a promover políticas basadas en los ODS y demostrar el compromiso universitario con los ODS

¿Cómo puede contribuir la universidad en la educación?

• Empoderar y movilizar a la juventud
• Proporcionar amplia formación académica o vocacional para implementar soluciones de ODS
• Crear más oportunidades para la creación de capacidades de estudiantes y profesionales de países en desarrollo para abordar los desafíos relacionados con los ODS

¿Cómo puede contribuir la universidad para promover los ODS a través de la investigación?

• Fomentar y promover los ODS como un tema de investigación dentro de la universidad
• Apoyar todo el espectro de enfoques de investigación necesarios para abordar los ODS, incluida la investigación interdisciplinar y transdisciplinar
• Apoyar y fomentar la innovación para soluciones de desarrollo sostenible
• Apoyar activamente la implementación nacional y local de los ODS
• Abogar por el apoyo nacional y la coordinación de la investigación sobre los ODS
• Apoyar la creación de capacidades para que los países emergentes desarrollen y utilicen la investigación sobre los ODS.

¿Cómo puede contribuir la universidad para promover los ODS a través de la gestión y la gobernanza?

• Analizar cómo las estrategias, políticas, planes e indicadores de información de alto nivel de la universidad se alinean con los ODS e identificar cuales unidades organizativas son relevantes para cada ODS
• Identificar y abordar cualquier brecha clave en la respuesta de la universidad a través de los ODS
• Incorporar los ODS en los informes de las estructuras institucionales de las universidades

¿Cómo puede contribuir la universidad para promover los ODS a través del liderazgo social?

• Alinear las estructuras de gobierno universitario y las políticas operativas con los ODS
• Fortalecer el compromiso público y la participación para abordar los ODS
• Iniciar y facilitar el diálogo y la acción intersectorial sobre la implementación de los ODS
• Desempeñar un papel protagonista en el desarrollo de las políticas y la promoción del desarrollo sostenible
• Demostrar la importancia del sector universitario en la implementación de los ODS
• Demostrar el compromiso del sector universitario con los ODS

Os planteamos un ejercicio rápido:

EJERCICIO

¿Qué está haciendo tu universidad para promover el cumplimiento de los ODS?

¿Qué podría hacer mañana mismo y que no está haciendo?

¿Qué podría hacer que crees que es importante pero requiere más apoyo y tiempo?

Ahora que has respondido a estas preguntas, vuelve a hacer el mismo ejercicio, pero esta vez, en vez de preguntarte ¿Qué puede hacer la universidad por..? pregúntate, ¿Qué puedo hacer yo por…? recuerda que para que los ODS se cumplan, todos y cada uno de nosotros tendrá que poner su granito de arena, y que cualquier primer paso, por pequeño que sea, puede ser el detonante de un gran cambio

¿Qué puede hacer BeChallenge para ayudarte a introducir los ODS en la universidad?

BeChallenge ha sido diseñado desde el inicio para desarrollar retos de impacto social y convertirse en el punto de encuentro entre universidades, gobiernos, empresas y estudiantes, con un objetivo principal, promover y contribuir al desarrollo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La plataforma ofrece un entorno colaborativo que favorece y promueve la comunicación en cada rincón, a parte del chat que permite comunicarse con personas, equipos, mentores y profesores. Tanto los recursos propuestos por los organizadores del reto, como las soluciones propuestas por los participantes, son entornos colaborativos en sí mismos que favorecen la comunicación y el feedback para diseñar entre todos las mejores soluciones que puedan hacer frente a los desafíos propuestos por los ODS.

La plataforma ofrece múltiples tipos de retos para adaptarse a las necesidades de tu institución, si quieres trabajar profundamente el desafío puedes hacer un reto Full que permite el desarrollo de soluciones muy elaboradas a través de diversas iteraciones de feedback y mentorización, si por el contrario necesitas una versión express ofrecemos un método dónde los participantes podrán proponer sus outputs en sólo 3 fases y comenzar a trabajar por equipos desde el principio.

Como institución y dependiendo de los objetivos que os hayáis marcado para la contribución a los ODS puede surgir la necesidad de trabajar estos retos de diferentes formas y a distintos niveles, los retos pueden ser públicos o privados, pueden estar diseñados para ser desarrollados dentro de la propia institución o buscar la colaboración de otras instituciones, mentores externos o incluso diseñar retos entre varios profesores de forma que se lleven a cabo retos interdisciplinares y transdisciplinares.

En BeChallenge todos los retos se pueden alinear con los ODS que trabaje el reto, así como puedes seleccionar automáticamente los objetivos de aprendizaje que te proponemos  derivados de cada uno de los ODS. Después podrás analizar los ODS que se están llevando a cabo en tu institución a través de nuestro analytics para ver que ODS se están trabajando y en cuales hay que focalizar.

Si estás interesada/o en incorporar los ODS en tu Universidad, ponte en contacto con nosotros y te acompañaremos en su incorporación a vuestros planes de estudios , tal y como hemos hecho con instituciones de alrededor de todo el mundo ” 

No dudes en contactar con nosotros: hello@bechallenge.io

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Referencias

• SDSN Australia/Pacific (2017): Getting started with the SDGs in universities: A guide for universities, higher education institutions, and the academic sector. Australia, New Zealand and Pacific Edition. Sustainable Development Solutions Network – Australia/Pacific, Melbourne.
• Global Reporting Institute (GRI), United Nations Global Compact (UNGC) & World Business Council for Sustainable Development (WBCSD) 2015, The SDG Compass: The guide for business action on the SDGs, sdgcompass.org/wp-content/uploads/2015/12/019104_SDG_Compass_ Guide_2015.pdf.
• Sustainable Development Solutions Network (SDSN) 2015, Getting started with the SDGs: A guide for stakeholders, SDSN, New York, sdg.guide.
• United Nations (UN) General Assembly 2015, Transforming our world: The 2030 Agenda for Sustainable Development, A/RES/70/1 (21 October), viewed 3 August 2017, www.refworld.org/ docid/57b6e3e44.html.
• United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) 2014, Sustainable development begins with education, UNESCO, Paris, unesdoc.unesco.org/ images/0023/002305/230508e.pdf.
• UNESCO 2016, ‘Education for people and planet: Creating sustainable futures for all’, New Global Education Monitoring Report Series, UNESCO, Paris, en.unesco.org/gem-report/report/2016/ education-people-and-planet-creating-sustainable-futures-all.
• *Imágenes sacadas de Freepik

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